Методическая разработка по произведению "Аленький цветочек" (2024)

Методическаяразработка

попроизведению С.Т. Аксакова «Аленький цветочек»

Цель:познакомить воспитанников с произведением; учить определяю идею произведениячерез сюжет, прививать любовь детям и взрослым к художественной литературе.

Задачи:

- прививатьинтерес к творчеству С.Т. Аксакова;

- учить анализухудожественного произведения;

- обеспечитьпонимание содержания произведение, формировать умении понимать его идею;

- развивать речь,обогащать словарный запас;

- формироватьнавык выборочного чтения, учить работать с текстом:

- развивать уменияотвечать полным ответом на вопросы по тексту;

- развиватьтворческое воображение, мышление, память;

- воспитыватьлюбовь и уважение к родителям, живой природе, учить милосердию к окружающим.

Необходимыйматериал: книга С.Т. Аксакова «Аленький цветочек»,распечатанные материалы (в виде тетради, учебника, раздаточный материал – пожеланию), смартфон, интерактивный экран или ноутбук (по возможности), магнитнаядоска, иллюстрации по произведению..

Участники:воспитанники, педагог, родители.

Областиприменения: речевое развитие,художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие,познавательное развитие, физическое развитие.

Дополнительнаяинформация:

- даннуюразработку можно использовать в качестве рабочей тетради и учебника дляобучения воспитанников (разделить задания);

- использовать приработе с родителями – дать задания на совместную деятельность с детьми(изготовить макет аленького цветочка, прочитать сказку вместе с детьми и др.);

- использоватьматериалы как основу проектной деятельности (проект «Аленький цветочек»).

С.Т.Аксакова «Аленький цветочек»

Отрывок

Ходит честной купец, дивуется; навсе такие диковинки глаза у него разбежалися, и не знает он, на что смотреть икого слушать. Ходил он так много ли, мало ли времени — неведомо: скоро сказкасказывается, не скоро дело делается. И вдруг видит он, на пригорочке зеленомцветет цветок цвету алого, красоты невиданной и неслыханной, что ни в сказкесказать, ни пером написать. У честного купца дух занимается; подходит он котому цветку; запах от цветка по всему саду ровно струя бежит; затряслись и рукии ноги у купца, и возговорил он голосом радостным:

«Вот аленький цветочек, какого неткраше на белом свете, о каком просила меня дочь меньшая, любимая».

И, проговорив таковы слова, онподошел и сорвал аленький цветочек.

В ту же минуту, безо всяких туч,блеснула молния и ударил гром, инда земля зашаталася под ногами, — и вырос, какбудто из земли, перед купцом зверь не зверь, человек не человек, а так какое-точудище, страшное и мохнатое, и заревел он голосом диким:

«Что ты сделал? Как ты посмелсорвать в моем саду мой заповедный, любимый цветок? Я хранил его паче зеницыока моего и всякий день утешался, на него глядючи, а ты лишил меня всей утехи вмоей жизни. Я хозяин дворца и сада, я принял тебя, как дорогого гостя изваного, накормил, напоил и спать уложил, а ты эдак-то заплатил за мое добро?Знай же свою участь горькую: умереть тебе за свою вину смертью безвременною!..»

И несчетное число голосов диких совсех сторон завопило: «Умереть тебе смертью безвременною!» У честного купца отстраха зуб на зуб не приходил, он оглянулся кругом и видит, что со всех сторон,из-под каждого дерева и кустика, из воды, из земли лезет к нему сила нечистая инесметная, все страшилища безобразные. Он упал на колени перед набольшимхозяином, чудищем мохнатым, и возговорил голосом жалобным:

«Ох ты гой еси, господин честной,зверь лесной, чудо морское: как взвеличать тебя — не знаю, не ведаю! Не погубиты души моей христианской за мою продерзость безвинную, не прикажи меня рубитьи казнить, прикажи слово вымолвить. А есть у меня три дочери, три дочерикрасавицы, хорошие и пригожие; обещал я им по гостинцу привезть: старшей дочери— самоцветный венец, средней дочери — тувалет хрустальный, а меньшой дочери —аленький цветочек, какого бы не было краше на белом свете. Старшим дочерямгостинцы я сыскал, а меньшой дочери гостинца отыскать не мог; увидел я такойгостинец у тебя в саду — аленький цветочек, какого краше нет на белом свете, иподумал я, что такому хозяину, богатому-богатому, славному и могучему, не будетжалко цветочка аленького, о каком просила моя меньшая дочь, любимая. Каюсь я всвоей вине перед твоим величеством. Ты прости мне, неразумному и глупому,отпусти меня к моим дочерям родимым и подари мне цветочек аленький для гостинцамоей меньшой, любимой дочери. Заплачу я тебе казны золотой, что потребуешь».

Раздался по лесу хохот, словногром загремел, и возговорит купцу зверь лесной, чудо морское:

«Не надо мне твоей золотой казны:мне своей девать некуда. Нет тебе от меня никакой милости, и разорвут тебя моислуги верные на куски, на части мелкие. Есть одно для тебя спасенье. Я отпущутебя домой невредимого, награжу казной несчетною, подарю цветочек аленький,коли дашь ты мне слово честное купецкое и запись своей руки, что пришлешьзаместо себя одну из дочерей своих, хороших, пригожих; я обиды ей никакой несделаю, а и будет она жить у меня в чести и приволье, как сам ты жил во дворцемоем. Стало скучно мне жить одному, и хочу я залучить себе товарища».

1.Заданиек тексту.

Ответь на вопросы.

1.Каким купецувидел цветок?

2.Кем являетсячудище?

3.Опиши чудище,каким его увидел купец?

4.Что заказали укупца его дочери в подарок?

5.Что чудище попросилсделать купца?

2. Отгадай ребусы

_____________

________________

4. Соотнеси,о ком говориться в описании (проведи стрелки).

Купецчудо морское, мохнатое, зверь лесной

Чудище силанесметная, страшилища безобразные

Нечистьходит честной, дивуется;

5.Вставь пропущенные буквы в словах.

Диков…нки; ал…нький; зап…ведный;вел…чество; тов…рищ.

6. Разгадайкроссворд

Вопросы:

1. То же, что владелец. 2. Что попросила привестиотца младшая дочь. 3. Хранилище денег, драгоценностей и иных материальныхценностей царей, князей, монастырей и др. 4. Удивительная, редкая вещь. 5. То же самоечто и подарок. 6. Хозяин аленького цветочка 7. Что обещал совершить чудище скупцом. 8. Внутреннее нравственное достоинство человека, доблесть, честность,благородство души и чистая совесть 9. Сильный смех 10. Кого попросило чудищеотправить купца вместо себя. 11. Кто сорвал аленький цветочек. 12. Работник вбогатом доме для личных услуг. 13. Что должен был привести купец дочерям 14. Грохоти треск, сопровождающий молнию во время грозы. 15. Событие, которое оценивается,как несправедливое и оскорбительное отношении. 16. Где жил чудище. 17.Здание, строение, предназначенное для жилья,

Ответы

1.Хозяин 2. Цветочек 3. Казна 4. Диковинка5. Гостинец 6. Чудище 7. Казнь 8. Честь 9. Хохот 10. Дочь 11. Купец 12. Слуга13. Подарок 14. Гром 15. Обида 16. Дворец 17. Дом

7.Определи, о каком герои говорят этикачества

-добрый и внимательный человек, ,готов исполнить любую просьбу и желание - ­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________

-очень добрая, сострадательная,рукодельница - ____________________

-обладает добрым сердцем и несмотряна свой ужасный внешний вид –

- завистливые, жадные, скупые - _________________________________

8. Нарисуйаленький цветочек.

Приложение

Для совместной деятельности родителей идетей

Данные карточки распечатываются и выдаютсяродителям.

1 карточка – Прочитай сказку

2 карточка – Прослушай аудиосказку

3 карточка – Посмотри мультфильм

4 карточка – Нарисую аленький цветочек повидеоуроку

5 карточка – Создай аленький цветочек спомощью технологии оригами

6 карточка – Раскрась онлайн

.